Competenze sociali e civiche Le competenze sociali e civiche includono competenze personali, interpersonali e interculturali e riguardano tutte le forme di comportamento che consentono alle persone di partecipare in modo efficace e costruttivo alla vita sociale e lavorativa …. IMPARARE DALLE FAVOLE, VOLUME I: Raccolta di favole per i bambini della scuola primaria e dell’infanzia sulle competenze sociali e civiche e sugli ... E INSEGNANTI (Laboratorio Formazione, Band 3) | Proietti, Anna Maria, Stoppino, Clara | ISBN: 9798652249397 | Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch Amazon. 7 della legge n. 92 già citata; chiarire il rapporto tra la nuova disciplina e i comportamenti sociali e civici (anche alla luce delle nuove competenze-chiave europee del … COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: Competenze civiche e sociali Fine classe terza scuola primaria Fine classe quinta scuola primaria COMPETENZE SPECIFICHE ABILITA’ CONOSCENZE ABILITA’ CONOSCENZE A partire dall’ambito scolastico, assumere responsabilmente atteggiamenti, ruoli e comportamenti di partecipazione attiva e comunitaria. Agire in modo autonomo e responsabile, conoscendo e osservando regole e norme, con particolare riferimento alla Costituzione. 3 0 obj
By V. Biasi, V. Caggiano and A. M. Ciraci. Risultati a distanza. 4 0 obj
18. PER LA SCUOLA PRIMARIA. x��][o�ȕ~7���o��4��d��! <>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/Annots[ 21 0 R] /MediaBox[ 0 0 841.92 595.32] /Contents 4 0 R/StructParents 0>>
... per un periodo superiore a quindici giorni anche a causa di violenze, bullismo, F.LLI CERVI Pag. x��=�n�8���|l-�Q�(�$0�n;A/�8c{�fw4m�+���Hj��|�~�~�|þ�۩*R��$w�r0pG�"�ªbU�w_ه�>/���;:b'�vr��ͻ���]߾}Ù�q&�p#���b��o�x�>�}��s�ή����4fg����o���(t���܍|ɸ�]�X��}�?b�l���^
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��92� COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE FONTI DI LEGITTIMAZIONE: Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio 18/12/2006 Indicazioni nazionali per il Curricolo 2012 FINE CLASSE TERZA SCUOLA PRIMARIA FINE SCUOLA PRIMARIA Competenze specifiche Abilità Conoscenze Abilità Conoscenze Riconoscere i meccanismi, i sistemi e le organizzazioni che Assumere le proprie responsabilità, chiedere aiuto quando si trova in difficoltà e saper fornire aiuto a chi lo chiede. These are the slides related to the communication I presented to the last SIPED Congress (Florence, Italy, October 27, 2017). Metodi di valutazione della padronanza: “livelli” e “rubrica” 63 SCUOLA PRIMARIA Cl. Competenze sociali e civiche. CIVICO: Promuovere le competenze civiche fra gli studenti Guida per gli insegnanti sullo sviluppo delle competenze civiche 510496-LLP-1-2010-1-IT- COMENIUS-CMP Questo progetto è stato finanziato grazie al contributo della Commissione Europea. 7. competenze sociali Queste includono competenze personali, interpersonali e interculturali e riguardano tutte le forme di comportamento che consentono alle persone di partecipare in modo efficace e costruttivo alla vita sociale e lavorativa, in particolare alla vita in società sempre più diversificate, come COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE Le competenze sociali e civiche riguardano tutte le forme di comportamento che permettono alle persone di partecipare in modo efficace e costruttivo alla vita sociale e lavorativa. 7 della legge n. 92 già citata; chiarire il rapporto tra la nuova disciplina e i comportamenti sociali e civici (anche alla luce delle nuove competenze-chiave europee del … 2 ABILITA’ E CONOSCENZE CL. endobj
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Competenze sociali e civiche Definizione: Queste includono competenze personali, interpersonali e interculturali e riguardano tutte le forme di comportamento che consentono alle persone di partecipare in modo efficace e costruttivo alla vita sociale e lavorativa, in particolare alla vita in società sempre più diversificate, come anche a risolvere i conflitti ove ciò sia necessario. Competenze sociali e civiche CURRICOLO VERTICALE I.C. stream
10 Conoscenze e competenze approfondite ed esaustive. Classificazione definitiva. COMPETENZE CIVICHE E SOCIALI SCUOLA DELL’INFANZIA CAMPI DI ESPERIENZA DI RIFERIMENTO: il sé e l’altro, tutti CAMPI DI ESPERIENZA CONCORRENTI: Tutti SEZIONE A: TRAGUARDI FORMATIVI COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: Competenze civiche e sociali Al termine della scuola dell’infanzia COMPETENZE SPECIFICHE ABILITÀ CONOSCENZE Manifestare … Autovalutazione e Miglioramento; Piano Triennale dell’Offerta Formativa – PTOF; Curricolo Verticale; Piano Nazionale Scuola Digitale – PNSD; Bisogni Educativi Speciali; Alunni Stranieri; Calendario Scolastico; Libri di testo; Comitato Mensa PROGRAMMAZIONI PER COMPETENZE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO G.B. After some initial reflections on the topic of religious education, I propose some suggestions on religious issues that can Scuola Superiore per Mediatori Linguistici - Scuole Civiche di Milano, Milan, Italy. 1 ABILITA’ E CONOSCENZE CL. Sviluppare Esso definisce le competenze che sono necessarie ai cittadini per la propria realizzazione personale, per la cittadinanza attiva, per promuovere la coesione sociale e anche l’occupabilità degli Stati Europei. Abstract . scuola primaria e revisionati nella scuola secondaria di primo e secondo grado, come prevede l’art. Sviluppo delle competenze sociali e civiche degli alunni. nella scuola superiore italiana del terzo millennio si possa continuare a privilegiare l’acquisizione delle conoscenze disciplinari rispetto alle competenze. Un lavoro condiviso con il gruppo classe che ha coinvolto diverse discipline sviluppando le competenze linguistiche e trasversali come imparare ad imparare, consapevolezza ed espressione culturale, sociali e civiche, tecnologiche . 6. competenze sociali e civiche; 7. spirito di iniziativa e imprenditorialità; ... superiore al 20% del monte ore del periodo riferimento) Fermo restando l’autonomiadidattica ai sensi del D.P.R. 6. … COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE DISCIPLINA DI RIFERIMENTO: Storia, Cittadinanza e Costituzione DISCIPLINE CONCORRENTI: tutte Le competenze sociali e civiche sono quelle su cui si fonda la capacità di una corretta e proficua convivenza. Collaborare e partecipare comprendendo i diversi punti di vista delle persone. ���������o�̱�{�����T�fU�>z,^W
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p%B'R�M�V[���(�������� }z.֩i���}P�J[ռψ�+�E�?��+l̸#�IK�\ۡ�X"SG�2�f���RXӰ���:2�,u�3��$�*nJZI�*�Ĩ�i�(�6-גtK6�?�����U. Competenze chiave: SPIRITO DI INIZIATIVA E IMPRENDITORIALITA’. Competenze sociali e civiche Le competenze sociali e civiche includono competenze personali, interpersonali e ... situazioni diverse all’interno e all’esterno della scuola. Classe di scienze politico-sociali. ���:~O,Y����,SYɩ)�~�V�e���qezα�RU <>
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INTRODUZIONE ALLA PROGETTAZIONE PER COMPETENZE DI AREA RELIGIONE CATTOLICA PREMESSA FINALITÀ DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA Premesso che negli Obiettivi generali del processo formativo si sottolinea che compito della scuola è di «sviluppare armonicamente la personalità degli allievi in tutte le direzioni (etiche, religiose, College & University Alcune evidenze, come quelle relative alle competenze sociali e civiche- cooperare e partecipare o all’imparare a imparare-acquisire e interpretare l’informazione, sono trasversali al team progettuale dell’UdA. Competenze sociali e civiche 7. "�j�hu#����]�L 31)���]r8��JtD�������n�j>꿸5QZ\$y=bGNja?�%�eQ��I�_9QkZG`��]���L��|-�П��K Competenze sociali e civiche Queste includono competenze personali, interpersonali e interculturali e si riferiscono a tutte le forme di comportamento che consentono alle persone di partecipare in efficacemente e costruttivamente alla vita sociale e lavorativa, in modo particolare alla vita in società differenti tra loro, come anche a risolvere i conflitti dove necessario. INDIVIDUAZIONE DISCIPLINE … Promozione della cultura umanistica, Per tutte le aree: A/A.1 Competenze chiave per l’apprendimento permanente; B. Competenze chiave per la cittadinanza; C. Competenze psico- sociali; D. Competenze per la cultura democratica; E. Competenze di cittadinanzaglobale.-potenziare le competenze Comprende se stesso e gli altri, riconosce , apprezza e rispetta le diverse identità … Il percorso didattico è stato coordinato dall'insegnante M. Di Salvo in collaborazione con i docenti del team. �ܑ�(��{�+'�m!J�j�*Ӥ��M�-�i��G��� �'��ٚ����F����.pv��/��m��8���/{���� endobj
Spirito di iniziativa ed imprenditorialità 8. 3 scuola, nella comunità di vita con alcuni articoli della Costituzione CONTENUTI Gruppi sociali riferiti all’esperienza, loro ruoli e funzioni: famiglia, scuola, vicinato, comunità di … 263/2012. IC di Spilimbergo – Collegio dei Docenti – 11 dicembre 2018 3 5. ��ȑF.e�D�z!�SY�^�#pZ�aR8I��6s&��\K�p�2(�'��O� �Mj^s���dƕ,���=/�){2�1e3M��d��G61~hf COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE Le competenze sociali e civiche includono competenze personali , interpersonali e interculturali e ... TERMINE SCUOLA INFANZIA TERMINE CLASSE QUINTA SCUOLA PRIMARIA TERMINE CLASSE TERZA SCUOLA SECONDARIA 1° GRADO L’alunno: Sa riconoscere le emozioni dalle espressioni del viso e dai gesti. Vi sono evidenze di processo ed evidenze di prodotto, evidenze relative al lavoro individuale e evidenze relative all’attività di cooperative learning. COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE Le competenze sociali e civiche sono quelle su ui si fonda la apa ità di una orretta e profi ua onvivenza. “Evidenze” e “compiti signifi cativi” per mobilitare le competenze 62 6. COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE CITTADINANZA E COSTITUZIONE - SCUOLA PRIMARIA Classe terza Profilo delle competenze al termine del primo ciclo L’alunno ha onsapevolezza delle proprie potenzialità e dei propri limiti. �w�N�E�u);��X�UKB�0){嫺���K65H�5h����km�4�e�i%/%�HZ���Mo�P:>��߂��'|�P�J�ó�;}�N�:vg������(�y�t����'7��f���3�W]Y5);^W��N6��-ߜ0���窪ĉ��WO����5'�Z}f�'R�jߞl��q����dԳ��Ī�F?d�l��o��
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E’ forse la competenza più rilevante, senza la quale nessun altra può ritenersi costruita. Competenze sociali e civiche. 9 Conoscenze e competenze approfondite, chiarezza espositiva, piena capacità di rielaborare e organizzare collegamenti fra saperi diversi. Notevole capacità di rielaborazione e riflessione personale. Xh�`'�Bm.�X{�t�S�ik��[k�I�-��cdY
�,;Ĵ6W\�{`/کIJd;� Servizi e principi - didattica ... Vai direttamente alla pagina di Scuola in Chiaro. Alcune evidenze, come quelle relative alle competenze sociali e civiche- cooperare e partecipare o all’imparare a imparare-acquisire e interpretare l’informazione, sono trasversali al team progettuale dell’UdA. Le competenze di base per l’assolvimento dell’obbligo di istruzione Il D.M. COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE Le competenze sociali e civiche sono quelle su ui si fonda la apa ità di una orretta e profi ua onvivenza. endobj
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275/99, la progettazione per UdA deve considerare i seguenti criteri generali per definire la corrispondenza tra conoscenze e abilità Allegato Linee Guida D.P.R. endobj
1^ - 2^ - 3^ Competenza chiave europea Competenze sociali e civiche Competenze di cittadinanza Collaborare e partecipare Agire in modo autonomo e responsabile Discipline coinvolte Tutte COMPETENZE SPECIFICHE ABILITA’ E CONOSCENZE CL. %����
scuola primaria e revisionati nella scuola secondaria di primo e secondo grado, come prevede l’art. �]B�}�� *��B����sV�KYSV+Ɋ�0�tĹ�=�sV���31�3��/p����px�ؾ�~x_�[�R��z5�����@%J��xQ%�@�� � In this talk, I will explore both the Consapevolezza ed espressione culturale. The library of the Scuola Normale Superiore. Tali competenze chiave (chiamate anche, per comodità, “Competenze Europee”) devono essere acquisite in ambienti di educazione formale e informale, in primis la scuola. Educazione alla cittadinanza come educazione ad essere cittadini criticamente capaci di autonomia, partecipazione, condivisione. GRIGLIE DI OSSERVAZIONE E VALUTAZIONE SCUOLA INFANZIA A.S. 2019/2020 ... E IMPRENDITORIALITÀ- COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE Fonti di legittimazioni Raccomandazione del parlamento europeo e del consiglio 18/12/2006 Indicazioni nazionali per il curricolo 2012 Competenze sociali e civiche CURRICOLO VERTICALE I.C. Francesca Forno; See more. %PDF-1.4
The library of the Normale boasts a collection of over … SCUOLA DELL’INFANZIA COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE CAMPI D’ESPERIENZA : IL SE’ E L’ALTRO/ LA ONOSENZA DEL MONDO/ I DIS ORSI E LE PAROLE / IL ORPO E IL MOVIMENTO/ IMMAGINI SUONI E OLORI COMPETENZE SPECIFICHE AILITA’ CONOSCENZE COMPITI SIGNIFICATIVI Manifesta il senso dell’identità personale attraverso l’espressione consapevole delle … E’ forse la ompetenza più rilevante, senza la quale nessun’altra può ritenersi ostruita. • RUBRICA VALUTATIVA COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE NELLA SCUOLA PRIMARIA. Competenza matematica e competenze base in campo scientifico e tecnologico Competenza digitale Imparare ad imparare Competenze sociali e civiche Consapevolezza ed espressione culturale Senso di iniziativa ed imprenditorialità Le competenze chiave sono tutte interdipendenti e ogni volta l’accento è posto sul pensiero critico, �"�������3;��b&��� P�6m�ZY��Ɓ'�trk������ jϢ챷��'�?m��M�l���.L⬪O��f[Ω�3`9��o�n��]��(�`���T��P��w+�X�-�y'Jf߉^�����{����Hђ���w�:宛�������@�"!��\���⺉�
p��Q���e�=�ٳ��+ʂ�=]s�[�ڸ$k�5-��M\������v3Ɠ�vzS3�h�h� !#M|��zεwm�? L’istruzione inferiore, impartita per almeno otto anni, è obbligatoria e gratuita. La competenza chiave “Competenze sociali e civiche” 57 La competenza chiave “Spirito di iniziativa e imprenditorialità” 60 L’articolazione di altre competenze chiave 62 5. stream
Le capacità e competenze sociali sono quel tipo di abilità che usiamo per comunicare e interagire con le altre persone, sia verbalmente che non verbalmente, attraverso i gesti, il linguaggio del corpo e il nostro aspetto esteriore.. Siamo creature sociali e abbiamo sviluppato molti modi per comunicare i nostri messaggi, pensieri e sentimenti con gli altri. 34 «La scuola è aperta a tutti. È in grado di affrontare in autonomia e con responsabilità, le situazioni di vita tipiche della propria età. 6- competenze sociali e civiche, 7- spirito di iniziativa, 8- consapevolezza ed espressione culturale. 4 0 obj
Acquisire un proprio metodo di studio e di Lavoro. CURRICOLO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO con riferimento alle Competenze chiave europee alle Indicazioni Nazionali 2012 declinato nelle microabilità di ogni annualità LE COMPETENZE CHIAVE METACOGINTIVE, METODOLOGICHE E SOCIALI Le Indicazioni Nazionali, nella parte riservata alla didattica, scelgono un approccio centrato sulle discipline. Si assume le proprie responsabilità, chiede aiuto quando si trova in difficoltà e sa fornire aiuto a chi lo chiede. scuola 4. Thursday, 17 December 2020. h. 13.00 - 15.00 (CET Time) Everyday environmental activism: a shallow form of participation or the site where new meanings and identities emerge? �ƳB s�x�e����j��@�O�2��I˹i�I�(�V4V���9>ϸ�g`fi�RU��&�lxC�U��Ii]r~�7�tc������.$����L�٠v�b����j�d����π�F��+墋QA�й�/�t�o��~9{� ,�S��H$Ɲ����������6�+a��4o 5� COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE Fonti di legittimazione: Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio 18.12.2006 Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012 FINE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO COMPETENZE SPECIFICHE ARTI CIVICHE_ Dal 2006 sperimenta presso la Facoltà di Architettura di Roma Tre diverse modalità di intervento basate sull’esperienza di Stalker ed il corso di Arti Civiche. 4. 17. 5 likes. SCUOLA INFANZIA COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE COMPETENZE ABILITA’ CONOSCENZE Manifestare il senso dell’identità personale, attraverso l’espressione consapevole delle proprie esigenze e dei propri sentimenti, controllati ed espressi in modo adeguato. I capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi, hanno diritto di raggiungere i gradi più alti degli studi.» ART. Nel capitolo V, si spiega perché insegnare le competenze civiche a scuola è così importante e quali sono le ultime linee guida in materia da parte dell’Unione Europea. competenze sociali e civiche comunicazione nella madrelingua comunicazione nelle lingue straniere competenze digitali- imparare a imparare- spirito di iniziativa e imprenditorialitÀ- consapevolezza ed espressione culturale campo di esperienza il sÉ e l’altro - le grandi domande, il senso morale, il … Ma si sta veramente lavorando per competenze? COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE Traguardi formativi per la Scuola Primaria FINE SCUOLA PRIMARIA: COMPETENZE SPECIFICHE Rispettare le regole condivise, collaborare con gli altri. %����
COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE. F.LLI CERVI Pag. COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE – scuola secondaria di I grado DISCIPLINE E INSEGNAMENTI DI RIFERIMENTO: STORIA, CITTADINANZA E COSTITUZIONE; tutti DISCIPLINECONCORRENTI: tutte. Rilevazione e valutazione delle competenze sociali e comunicative (social soft skills) in docenti di scuola secondaria superiore / Detection and evaluation of social and communication skills (social soft skills) in high secondary school teachers . Le competenze sociali e civiche sono quelle su cui si fonda la capacità di una corretta e proficua convivenza. È disposto ad analizzare se stesso e a misurarsi con le novità e gli imprevisti. 1 0 obj
Se il tuo smartphone ha già un programma di lettura per QR code, basterà: ... Home POF-CURRICOLO-UDA-CRITERI DI VALUTAZIONE 2015-2016 UDA COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE. <>
@j�Y/f�ތwd0=�F`55�$ ��yL^�R���ԅd��� R7Y�S�^_��_��?����xX�~����aw���r�ӫ���a����ǿ�]�������n�������vu���Wo٪_}������l%۶l�U�ˊ7���/_T�k���/~Z������y��\�����d%���O�U��b,��i�V��H��������X���woVU@;��� ��Jљ����t�wŦ�?VE�ުOb�����^W4�����o\+�tZ�돪 ����!˪Y_ʐ��WB|�yɦ{��uلM�\�Zu����N�y˾,6r�?..n��耲�)ތ5�'�K�v#%OC���r_�j=���0E�/Q�H���M�/{;���J�����҄�Տņ�5�������-�+x�*�2O��}>��J�R�3N���Te�4�g/�l��^Yb��P���֔juB�m���z���?�|ѱ 6- competenze sociali e civiche, 7- spirito di iniziativa, ... Dall’ultima classificazione si ha dunque una lista definitiva delle competenze chiave da acquisire a scuola: 3 2 0 obj
COMPETENZE CHIAVE EUROPEE PROFILO DELLO STUDENTE AL TERMINE DEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE COMPETENZE TRASVERSALI . Educazione interculturale 5. E’ forse la ompetenza più rilevante, senza la quale nessun’altra può ritenersi ostruita. October – December 2020 WEB SNS Lunch Seminars . civiche Competenze sociali e civiche Competenza sociale e ... diversi indirizzi del biennio della scuola superiore italiana. Competenze Abilità Conoscenze Riconoscere i meccanismi, i sistemi e le organizzazioni che regolano i rapporti tra i cittadini (istituzioni statali e civili), a Categorie. <>
regolamento della classe e al suo rispetto, e in generale alla vita della scuola. :?� ~t�����h�)%�Q �>��C7�3�����R}�i��2~�E%�$+J��i���D����)S�����*��)���{�O�D���AҔ�0xls��xr{�ͻS�� ��m������>�Š��KHjBw���X�%)$4�[c� 3 0 obj
Competenze sociali e civiche; Spirito di iniziativa ed imprenditorialità ... di norma con il secondo anno di scuola superiore. Spirito di iniziativa e imprenditorialità E’ forse la competenza più rilevante, senza la quale nessun altra può ritenersi costruita. aggiornata in un momento in cui i riferimenti etico-sociali vacillano, le conoscenze e le competenze si evolvono rapidamente, l’organizzazione del lavoro è mutevole radical-mente. %PDF-1.5
139 del 2007 (Regolamento recante norme in materia di adempimento dell’obbligo di istruzione) all’art. ART. 3. competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia 4. competenza digitale 5. imparare a imparare 6. competenze sociali e civiche 7. spirito di iniziativa e imprenditorialitÀ 8. consapevolezza ed espressione culturale 1 DISCIPLINE E INSEGNAMENTI DI RIFERIMENTO: Storia, Cittadinanza e Costituzione; Tutte DISCIPLINE CONCORRENTI: tutte Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola Primaria (definiti a livello ministeriale) L’allievo riconosce i meccanismi, i sistemi e le organizzazioni che … SCUOLA DELL’INFANZIA – SCUOLA PRIMARIA – SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Competenze specifiche Competenze sociali e civiche Imparare ad imparare L’alunno acquisisce la consapevolezza dei propri bisogni, del proprio processo di apprendimento Abilità Conoscenze Compiti autentici IL SÈ - Percepire e riconoscere se stessi - Saper esprimere verbalmente i propri bisogni - … <>>>
COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE CITTADINANZA E COSTITUZIONE CLASSE SECONDA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Profilo delle competenze al termine del primo ciclo d’istruzione L’alunno ha onsapevolezza delle proprie potenzialità e dei propri limiti. endobj
E’ forse la competenza più rilevante, senza la quale nessun altra può ritenersi costruita. Competenze scuola secondaria di primo grado. scuola dell’infanzia competenze sociali e civiche campi d’esperienza : il se’ e l’altro/ la onosenza del mondo/ i dis orsi e le parole / il orpo e il movimento/ immagini suoni e olori competenze specifiche ailita’ conoscenze compiti significativi Piena padronanza delle abilità e delle strumentalità nelle varie discipline. e a COMPETENZE CHIAVE • Comunicazione nella lingua madre superiore • Competenza digitale • Imparare a imparare • Competenze sociali e civiche • Senso di iniziativa e imprenditorialità • Consapevolezza ed espressione culturale ARGOMENTO Che aspetto avrebbero avuto i profili social dei padri e delle madri costituenti o dei grandi COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE 9- COMPETENZA Dimostra originalità e spirito di iniziativa. COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE 6DSHULQWHUDJLUHQHOJUXSSR QHOULVSHWWRGHLGLULW WLGHJOLD OWULH GHLGLYHUVLSXQWLGLYLVWD FRQWULEX HQGRD OO¶DSSUHQGLPHQW o comune e alla condivisione del lavoro Disciplina STORIA Fonti INDICAZIONI NAZIOBALI PER IL CURRICOLO … CURRICOLO VERTICALE DELLE COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE NSIONI ICATORI DESCRITTORI DI COMPETENZE IN PROGRESSIONE SCUOLA DELL’INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO A’ i sè ¾ anni 5 anni Classe I Classe II Classe III Classe IV Classe V Classe I Classe II Classe III Scopre la possibilità di conoscere la realtà <>
Successivamente i Regolamenti sul riordino dei diversi Istituti Secondari di Secondo Grado (D.D.P.P.R.R. Aumentare il numero di alunni che migliorano la valutazione delle competenze sociali e civiche nei due ordini di scuola. Competenze sociali e civiche RUBRICA VALUTATIVA DEL COMPORTAMENTO - SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO - LIVELLI ... materiale e le strutture della scuola. COMPETENZE SOCIALI CIVICHE DISCIPLINE E INSEGNAMENTI DI RIFERIMENTO: Storia, Cittadinanza e Costituzione; TUTTI DISCIPLINE CONCORRENTI: tutte Le competenze sociali e civiche sono quelle su cui si fonda la capacità di una corretta e proficua convivenza.